Человек в изменяющемся мире
Последние 2 столетия человек живет в мире, который стремительно меняется. Если в прошлые периоды изменения в обществе происходили на протяжении нескольких поколений, то начиная с периода научно-технической революции это происходит в течение жизни одного поколения.
Ни одно изменение не проходит бесследно, тем более если оно затрагивает существенно важные аспекты жизнедеятельности. Это всегда определенный риск для общества и стресс для личности, в некоторых случаях имеющих тяжелые последствия в виде кризисов и депрессий. Цель данного курса заключается в анализе исторического опыта, ознакомлении с конструктивными способами межличностного взаимодействия, прогнозировании конкретных социально позитивные изменения в процессе саморазвития и самореализации человеческого потенциала страны..приспособления личности к динамично меняющемуся обществу предоставить магистранту возможность Управлять рисками и кризисами, этими неизбежными производными крутых социальных поворотов, профессионально направлять выход из системного кризиса в социально-конструктивное русло - задача, требующая научного решения и специальной подготовки государственных деятелей всех уровней.
В рамках конференции было проведено пленарное заседание и работало 5 секций: «Проблемы системной трансформации современного общества», «Межнациональные отношения и толерантность в эпоху глобализации», «Человек в пространстве информационного общества», «Философско-мировоззренческие проблемы культуры», «Философия и религия». В соответствии с программой конференция завершилась круглым столом на тему: «Проблемы духовного возрождения Российского социума», который состоялся в с.Истомино, на оз.Байкал.
Любое реформирование является тяжелым испытанием, как объекта, так и субъекта реформ. Для реформируемого объекта - это стресс от своеобразного хирургического вмешательства в его организм, для реформаторов - это проверка их знания оперируемого организма, умения оперировать и выхаживать его в послеоперационном периоде.
В контексте этой метафоры административная реформа на высшем государственном уровне вполне соотносится с острым вмешательством в центральную нервную систему социального организма страны, ответственную за обеспечение согласованного функционирования всех его органов во имя жизни человека. Различия только в том, что врач учится своему мастерству специально и на сформировавшейся научной основе, а теория социального реформирования и соответствующие программы подготовки специалистов в этой области пока не разработаны.
Суровые уроки истории революций и радикальных реформ свидетельствуют, что подготовить и совершить правительственный переворот или начать существенные изменения в действующей системе государственного управления и социальной жизни - не самое сложное дело.
Возможен другой путь - найти целостное выражение совокупности признаков, определив ту потребность, которая бы фундаментально характеризовала состояние граждан и общества в целом в соотношении с государственной административной деятельностью. Такую потребность можно определить, исходя из знания того, что наиболее ценно для человека в его жизнеустройстве, что необходимо обществу, чтобы отношения в нем были бы благоприятной средой для жизнеустройства каждого человека, и наконец, что граждане и их сообщества в своей жизни и деятельности могут сами сопряжено организовать и регулировать, а в чем требуется соответствующее участие государства.
Жизнеустройство человека классически рассматривается в контексте категории бытия. Скоростная динамика современной социальной жизни вызвала необходимость переноса акцента в этом вопросе на категорию становления. С позиции теории социальной самоорганизации, человек и общество рассматриваются как непрерывно становящиеся тем, чем они могут стать соответственно своему потенциалу, наследуемому и обретаемому. Для человека-индивида самореализация его потенциала имеет императивное значение, независимо от того, осознает он это или нет. Если жизненный потенциал индивида не реализуется оптимально, человек останавливается в своем развитии и теряет свои способности адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Продуцируемая на этом основании фрустрация разрушительна для человека не только в социальном, но и физическом отношении.
Принципиально важным в этом положении является то, что в нем ориентиром оценки успешности административной реформы являются не произведенные трансформации в структуре и функциях органов государственной власти и управления, а их результаты - конкретные социально позитивные изменения в процессе саморазвития и самореализации человеческого потенциала страны в условиях действия произведенных реформой новых правовых регуляторов общественных отношений. Это положение относится и в целом к процессу нынешних реформ в России. Люди положительно оценивают реформы не по тому, насколько увеличился темп роста ВВП или промышленного производства, а по динамике изменений в лучшую сторону их собственной жизни в результате этих перемен.
