Home AZ EN RU
  • Декан
  • Заместители декана
  • Научный совет
  • Тьютор
  • Студенческая жизнь
  • Расписание экзаменов
  • Расписание занятий
  • ВИДНЫЕ ДЕЯТЕЛИ НАУКИ
  • ВЫПУСКНИКИ ФАКУЛЬТЕТА
  • Специальности факультета
  • Фотоальбом
  • Дисциплины
  • ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
  • О ФАКУЛЬТЕТЕ
  • КАФЕДРЫ
  • ЛАБОРАТОРИИ
  • КОНТАКТЫ
  • Преподаватели

Экспериментальная психология

Лаборатория экспериментальных исследований «Экспериментальная психология» при факультете Социальных наук и психологии была создана на основе указов №23 (09.03.2000) Министерства Образования Азербайджанской Республики, №29 (03.04.2000) ректора БГУ и решения научного совета БГУ (26.03.1999). Руководителем лаборатории является член корр. НАНА, проф. Алиев Бахтияр Гамза оглы.
Основная цель создания лаборатории: решение ряда серьёзных вопросов, стоящих перед психологической наукой; формирование взаимосвязи процесса убучения с практическими знаниями; изучение психологических механизмов национального сознания и национального характера в нашей республике; повышение уровня подготовки высокоспециализированных кадров и д.р.
Научно-исследовательские работы в лаборатории ведутся в нижеследующих направлениях:

  1. 1. Изучение развития национального сознания и характера;
  2. Психологические вопросы изучения личности;
  3. Диагностика и коррекция психического развития детей;
  4. Актуальные проблемы клинической психологии.

Проблема исследовательской работы лаборатории: Актуальные психологические проблемы развития личности (2000 – 2009).
Тема: Экспериментально-психологическое исследование самоактуализации и самореализации личности (2000-2005).
Тема: Личность и культура (2006-2008).
Сотрудники лаборатории:

  1. чл. корр. НАНА, проф. Алиев Бахтияр Гамза оглы – руководитель лаборатории
  2. Велиева Я.А.– научный работник, к.п.н.
  3. Джаббаров Р. – научный работник, к.п.н.
  4. Ахмедова Э.А. – младший научный работник, к.п.н.
  5. Мустафаев М.Г – младший научный работник, к.п.н.
  6. Садыгова З.И. – младший научный работник
  7. Мирзаева С.С. – младший научный работник
  8. Дуньямалиева С.Ф. – старший лаборант
  9. Алиева Ф.И. – старший лаборант

Проблема и тема научно-исследовательской лаборатории в современных условиях достаточна актуальна. Эта актуальность связана с возрастанием значимости человеческого фактора, фактора личности в современных условиях. Исследование духовного мира личности, его структуры, формирования способностей и проявляющих их причин очень важно. Эта необходимость находит своё отражение в нижеприведённых аспектах:

  1. Всестороннее изучение социально-психологических проблем личности.
  2. Невнимание личности к отдельным вопросам представлений и форм в этно-культуральных условиях, системный характер национально-этнических причин влияющих на его формирование
  3. Изучение тенденций национального самосознания личности, самореализации и на основе этого концентрирование внимания на новых концептуальных задачах.

В наличии имеется подтверждённый 4-х летний и годововой планы работ лаборатории экспериментальных исследований. Деятельность руководителя и каждого сотрудника лаборатории отражена в годовых отчётах.
Завершены 5 кандидатских работ лаборатории. Впервые лаборатория экспериментально изучила и опредилила, что креативные качества личности нельзя идентифицировать, как ранее полагалось, с творческими качествами. В результате исследования была создана иерархическая модель креативных качеств, показаны пути и средства достижения более оптимального развития креативных качеств, характерных для каждого возрастного этапа.
Результаты научных работ проведённых в лаборатории могут помочь в расширении общепсихологических знаний и научно-теоретических положений психологии личности. Это ещё раз доказывает высокую практическую значимость научной работы лаборатории.
e-mail-ы сотрудников лаборатории:

  1. Велиева Я.А.– yamen@ mail.ru
  2. Джаббаров Р.– reshidcabbar1970@ mail. ru
  3. Ахмедова Э.А.– elosh1973@ mail. ru
  4. Мустафаев М.Г.– mustafayev 76@ mail . ru
  5. Садыгова З.И.– zulfiya _sadiqova @ mail . ru
  6. Мирзаева С.С.– mir _ sever @ mail . ru

Исследовательские работы опубликованные в последние два года:
Все работы опубликованы на азербайджанском языке

  1. Б.Г.Алиев Некоторые психологические особенности слушания. (на азерб.яз.) Баку, Новости Университета №1 (Серия Социально-политических наук) , 2006.
  2. Человек и общество. IX класс. Учебник (на азерб.яз.) Баку, Изд.Təhsil , 2006.
  3. Человек и общество. IX класс. Учебник (на рус.яз.) Баку, Изд.Təhsil , 2006
  4. Человек и общество. X класс. Учебник (на азерб.яз.) Баку, 2007. с.151
  5. Человек и общество. X класс. Учебник (на рус.яз.) Баку, 2007. с.148
  6. Человек и общество. XI класс. Учебник (на азерб.яз.) Баку, 2007. c.138
  7. Человек и общество. XI класс. Учебник (на рус.яз.) Баку, 2007. c.135
  8. Роль самопознания в самореализации личности. Журнал Psixologiya, № 1, 2007. с. 3.
  9. К подготовке учителя нового типа. Международная научная конференция посвященная 84летию Г.Алиева.2007
  10. Роль подготовки учителя в самореализации личности ученика. Международная научная конференция посвященная 84летию Г.Алиева.2007
  11. Основа последовательного развития в Азербайджане. Путь Г.Алиева: Азербайджан на новом этапе развития. Баку, 2007.
  12. 19.00.01-минимальная программа кандидатских экзаменов по специальности общая психология, психология личности, история психологии. Баку, 2007.
  13. Р.В. Джаббаров Проблема личности в образовании. // Журнал Psixologiya, 2006, №1.
  14. Об учитывании некоторых психологических сторон воспитания ребёнка. Материалы научно-практической конференции молодых исследователей «XXI ВЕК: взгляды и рассуждения. Баку, 2006. с. 99-101.
  15. Проблема психологического здоровья личности в образовании.//Журнал Dil və Ədəbiyyat. 2006, № 5 (53).
  16. Проблема самореализации в образовании. Təhsildə özüngerçəkləşdirmə problemi. // Журнал Psixologiya, 2006, №3.
  17. Экзаменационный стресс и пути его коррекции в образовании. Научные поиски НАНА. 2006, №4.
  18. К подходу содержания образования. // Журнал Psixologiy, 2007, №2.
  19. Проблема самореализации в контексте различных наук. // Журнал Psixologiya, 2007, №3.
  20. Роль подготовки учителя в самореализации личности ученика. // Международная научная конференция посвященная 84летию Г.Алиева. Баку, 2007
  21. Я.А.Велиева Значение психологических методов в организации и проведении слушания// Журнал «Psixologiya», Баку, 2006. №1. с. 132-140.
  22. Влияние на эмоциональное состояние слушающего привратностей возникающих в процессе слушания. Материалы научно-практической конференции молодых исследователей «XXI ВЕК: взгляды и рассуждения. Баку, 2006. с. 138-140.
  23. Направления исследования антисоциальной личности в юридической психологии. //Международный научно-теоритический журнал Dil və Ədəbiyyat. 2 (50) Баку, 2006. с. 167-170. (соавтор)
  24. Некоторые психологические вопросы судебно-психологической экспертизы преступной деятельности подростков. Международный научно-теоритический журнал Dil və Ədəbiyyat. 3 (51) Баку, 2006. (соавтор)
  25. О роли образования в теории свободного воспитания// Материалы научно-практической конференции молодых исследователей «XXI ВЕК: взгляды и рассуждения. Баку, 2007, s.90-92.
  26. Психологические особенности слушания лиц недостигших совершеннолетия. //НАНА, Журнал Fəlsəfə, № 2-3(8), Баку, 2007, с. 111-115. (соавтор)
  27. Э.А. Ахмедова Направления исследования антисоциальной личности в юридической психологии. //Международный научно-теоритический журнал Dil və Ədəbiyyat. 2 (50) Баку, 2006. с. 167-170. (соавтор)
  28. Некоторые психологические вопросы судебно-психологической экспертизы преступной деятельности подростков. Международный научно-теоритический журнал Dil və Ədəbiyyat. 3 (51) Баку, 2006. (соавтор)
  29. Свободная деятельность и независимость как творчество. // Материалы научно-практической конференции молодых исследователей «XXI ВЕК: взгляды и рассуждения. Баку, 2007, с.82-84.
  30. Психологические особенности слушания лиц недостигших совершеннолетия. //НАНА, Журнал Fəlsəfə, № 2-3(8), Баку, 2007, с. 111-115. (соавтор)
  31. Роль образования в свободе личности // «Çemen» Dergisi, Kasım2007, том 8, say 91, с.4-8.

 

Bookmark and Share
© Bakı Dövlət Universiteti