Развитие и одаренность

Целью курса являетсяознакомление магистранта с проблемой одаренности и способностей в контексте процесса развития личности, актуальность чего существенно возросла в условиях перехода к постиндустриальному, информационному обществу, модернизации образования и установлению рыночных отношений на рынке труда.

В учебном процессе магистрант знакомится с историей возникновения и развития проблемы (включая опыт Азербайджана), ролью способностей и одаренности в процессе развития личности (в филогенезе и онтогенезе), педагогическими аспектами работы с одаренными детьми и молодежью овладевает умением дифференцировать и измерять способности (диагностика), а также стимулировать творческий процесс у учащихся - что является основным критерием успешности современной образовательной системы.

Предполагается включение магистранта в качестве наблюдателя в учебный процесс в одной из городских школ для одаренных детей.

Курс ведется в 3-м семестре (2-ой год обучения ) магистратуры «Психология развития» и завершается результатами поурочного оценивания.